- Actueel
-
Onderwerpen
- Attributietherapie
- Becoming a man-programma
- Begeleiding startende docenten
- Bewegend taal- en rekenles
- Coaching studiegerelateerde zaken
- Coaching voortijdig schoolverlaten
- Coaching: vormbare intelligentie
- College Possible Programma
- Dagelijks online toetsen met persoonlijke feedback
- Doorbreken geloof in stereotyperingen
- Effectief schoolbeleid
- Extra individuele begeleiding
- Gedragsinterventies
- High Dosage Tutoring
- Informatie over studeren
- Intensieve loopbaanbegeleiding
- Koppelen kind aan positief rolmodel
- Leerlinginteractievaardigheden verbeteren door feedback
- Leraar-leerlingcommunicatie verbeteren
- Leraar-oudercommunicatie
- Mastery learning
- Meer gymlessen
- Metacognitie en zelfregulatie
- Mondelinge leesvaardigheid
- Onderwijsassistenten inzetten
- Opleidingsinformatie instellingskeuze verbeteren
- Opzetten ontbijtclub
- Ouderbetrokkenheid door informatieve bijeenkomsten
- Ouderbetrokkenheid stimuleren
- Peer tutoring
- Persoonlijke begeleiding inschrijven universiteit
- Persoonlijke doelen stellen
- READY4K! programma
- Schoolkeuze verbeteren
- Schooltijd verlengen
- Sociaal-emotionele aspecten leren verbeteren
- Social belonging intervention
- Sociale support mobiliseren
- Uitstelgedrag tegengaan
- Voor- en vroegschoolse educatie
- Voorlezen ouders aan kinderen
- Vrijwillige leesinterventie
- Zelfbevestiging als middel tegen stereotypering
- Zomerscholen
- Thema's
-
Gemeenten werken aan gelijke kansen
- Gemeente Achtkarspelen
- Interventie Achtkarspelen: Zet actief in op verbreden van de horizon
- Gemeente Alkmaar
- Interventie Alkmaar: ‘Er is behoefte aan emotionele bluetooth’
- Gemeente Almere
- Gemeente Amersfoort
- Interventie Amersfoort: Sociaal werker binnen het schoolteam voor preventieve hulp
- Gemeente Amsterdam
- Interventie Amsterdam: Pak het systeem aan dat ongelijkheid in de hand werkt
- Gemeente Apeldoorn
- Interventie Apeldoorn: Jongerencoaches bereiken jongeren wél
- Gemeente Arnhem
- Interventie Arnhem: Academy for Community and Talent
- Interventie Arnhem: Presikhaaf University vecht voor gelijke kansen
- Gemeente Bergen op Zoom
- Interventie Bergen op Zoom: Onderwijsambassadeurs leggen link tussen ouders en school
- Gemeente Breda
- Interventie Breda: Taalklas Volwassenen
- Interventie Breda: Een ‘zachte landing’ voor anderstalige kinderen in het reguliere onderwijs
- Interventie Goal Setting Programma
- Gemeente Delft
- Wethouder Van der Woude: “Het gaat erom dat kinderen op het niveau zitten dat bij ze past”
- Gemeente Den Haag
- Interventie Den Haag: de Transformatieve School
- Interventie Den Haag: Bibliotheek krijgt centrale functie bij aanbieden huiswerkbegeleiding
- Bijeenkomst SCOH over gelijke kansen in het schooladvies
- Gemeente Deventer
- Taalklas binnen vmbo en praktijkonderwijs
- Wethouder Rorink: “Bouw een langere tafel als het goed gaat, geen hek”
- Gemeente Dordrecht
- Interventie Dordrecht: Taal is cruciaal voor een goede schoolloopbaan
- Gemeente Ede
- Wethouder Meijer: "Er zijn genoeg kansen, maar je hebt wel een duwtje nodig"
- Gemeente Eemsdelta
- Interventie Eemsdelta: Ontwikkelagenda
- Interventie Eemsdelta: Krachten bundelen met gemeenten en bedrijfsleven voor talent- en loopbaanontwikkeling
- Gemeente Eindhoven
- Interventie Verlengde schooldag
- Wethouder Steenbakkers: “Het gaat erom dat kinderen op het niveau zitten dat bij ze past”
- Gemeente Gouda
- Wethouder Van Vugt: “Door mooie samenwerkingen kun je betekenisvol zijn voor elkaar”
- Gemeente Groningen
- Interventie Groningen: Project 5x50
- Interventie Groningen: Gescheiden werelden beginnen bij peuters
- Gemeente Haarlem
- Interventie Haarlem: Extra onderwijs met High Dosage Tutoring
- Gemeente Heerlen
- Interventie Heerlen: Warme overdracht
- Interventie Zuid-Limburg: De Gezonde Basisschool van de toekomst is een gamechanger
- Gemeente Helmond
- Wethouder Dortmans: "In Helmond willen we écht dat iedereen kan meedoen, rondkomen en vooruitkomen"
- Gemeente Hengelo
- Wethouder Bruggink: "‘Aanbod zo laagdrempelig mogelijk aanbieden"
- Gemeente Hoogeveen
- Interventie Hoogeveen: ‘Een nieuwe generatie opleiden’
- Gemeente Leiden
- Interventie Leiden: Levensvaardigheden van álle kinderen vergroten
- Gemeente Lelystad
- Gemeente Maastricht
- Interventie Zuid-Limburg: De Gezonde basisschool van de toekomst is een gamechanger
- Gemeente Medemblik
- Interventie Medemblik: Taalslag
- Interventie Medemblik: Doorgaande leerlijn zorgt voor betere instroom naar basisschool
- Gemeente Meierijstad
- Wethouder Van der Pas: "We willen elk kind de beste start geven"
- Gemeente Nijmegen
- Interventie Nijmegen: VVE-plus
- Gemeente Roermond
- Interventie Roermond: Buddy's als rolmodel
- Interventie Roermond: Kind-coach als verbindende schakel in warme overdracht
- Gemeente Roosendaal
- Wethouder Van Ginderen: "Durven om snelle stappen te zetten"
- Gemeente Rotterdam
- Interventie Rotterdam: Lesgeven in de grote stad, daar moet je op getraind zijn
- Gemeente Schiedam
- Interventie Schiedam: Dankzij Brede School Academie wel naar havo/vwo
- Gemeente 's-Hertogenbosch
- Interventie ’s-Hertogenbosch: Verzuim voorkomen door te weten wat er op jonge leeftijd speelt
- Gemeente Sittard-Geleen
- Interventie Sittard-Geleen: Weekendschool 'Petje Af'
- Interventie Zuid-Limburg: De Gezonde basisschool van de toekomst is een gamechanger
- Gemeente Súdwest-Fryslân
- Interventie Súdwest-Fryslân: Jongeren laten zien hoe je succesvol kunt zijn in deze maatschappij
- Gemeente Tiel
- Gemeente Tilburg
- Interventie Tilburg: T-primair
- Interventie Tilburg: ‘Mattie’ ondersteunt kinderen bij overgang naar voortgezet onderwijs
- Gemeente Utrecht
- Gemeente Venlo
- Interventie Venlo: Ouderbetrokkenheid vergroot schoolprestaties
- Gemeente Venray
- Interventie Venray: ‘Thuis in Taal en Spel’ betrekt hele gezin
- Gemeente Weert
- Interventie Weert: Uitbreiding aanpak kansengelijkheid van po naar vo
- Gemeente Zoetermeer
- Gemeente Zwolle
- Interventie Zwolle: Betere aanpak van opgroeiproblemen door data kinderindex
- Gemeente Zaanstad
- Over het programma Gelijke Kansen
-
Communities
- Experiment Stagemakelaar: gelijke kansen op de arbeidsmarkt
- Community Urban Education
- ‘Waarom haken leerlingen af die het gymnasium cognitief wél aankunnen?’
- ‘Je wilt dat ieder kind zich succesvol voelt’
- ‘We wilden speelser omgaan met de straatcultuur’
- ‘Om leerlingen te motiveren spreken we hen aan op hun zelfstandigheid’
- ‘Docenten kwamen niet meer toe aan lesgeven’
- ‘Diversiteit is de rode draad, qua culturele en financiële achtergrond en leeftijd’
- ‘Zelfs als ik goede intenties heb, kan iets anders overkomen dan ik bedoel’
- ‘Het helpt niet om straatgedrag op school de kop in te drukken’
- ‘Meer rust in de klas en minder escalaties’
- Bereik leerlingen met credible messengers
- Elk kind heeft een voorbeeld nodig
- GKA-jongere vertelt over tweede gastles van credible messenger in Eindhoven