31 oktober bestaat de Gelijke Kansen Alliantie (GKA) tien jaar. Sinds de start in 2016 is de GKA uitgegroeid tot een duurzame alliantie van gemeenten, maatschappelijke organisaties, scholen, kennisinstituten en betrokken onderwijsprofessionals die zich dagelijks inzetten voor het bevorderen van kansengelijkheid in het onderwijs. Met het jubileum staan we stil bij de lessen en inzichten die de afgelopen tien jaar zijn opgebouwd. Tegelijkertijd kijken wij vooruit naar wat nodig is om ook de komende jaren samen verder te bouwen aan kansengelijkheid.
Vier regionale impactbijeenkomsten
Daarom organiseren regionale partners samen met de GKA, SKB Nederland, AVS en VNG in november 2026 vier regionale impactbijeenkomsten verspreid door het land. De eerste bijeenkomst vindt plaats op 3 november, in het begin van de Week van de Gelijke Kansen. Iedere bijeenkomst staat in het teken van een actueel hoofdthema binnen kansengelijkheid, steeds verbonden aan vraagstukken die spelen in de betreffende regio. Tijdens de bijeenkomsten komen professionals uit onderwijs, beleid, wetenschap, maatschappelijke organisaties én jongeren samen om wetenschappelijke kennis, praktijkervaringen en perspectieven met elkaar te verbinden.
In Breda geven we op dinsdag 3 november het startsein voor de Week van de Gelijke Kansen én de reeks bijeenkomsten ter gelegenheid van 10 jaar GKA. Tijdens deze bijeenkomst staat brede talentontwikkeling centraal.
Door activiteiten naast het reguliere onderwijs ontdekken kinderen en jongeren hun talenten, verbreden zij hun horizon en vergroten zij hun kansen. Door een talentgerichte benadering toe te passen, leren zij hun eigen kwaliteiten kennen en ontwikkelen zij het vertrouwen om daarop voort te bouwen. Een succesvolle aanpak vraagt om een sterke samenwerking tussen scholen en partners in de wijk en daarbuiten. Samen met koplopers, wetenschappers, rolmodellen, jongeren en maatschappelijke partners verkennen we wat werkt, delen we succesfactoren en gaan we aan de slag met de uitdagingen in de praktijk.
In Groningen draait de bijeenkomst om het verbinden van de omgeving van het jonge kind: thuis, opvang en school. Daarbij is de aanpak Thuis in Taal van dr. Martine van der Pluijm het uitgangspunt. Deze aanpak laat zien hoe professionals en ouders, door beter samen te werken de taalontwikkeling van jonge kinderen kunnen versterken. Vanuit de overtuiging dat taalontwikkeling begint in een veilige en vertrouwde omgeving waarin ouders een onmisbare rol spelen, staat de samenwerking tussen thuis, opvang en school centraal. Daarnaast zullen ook initiatieven en thema’s als de brugfunctionaris en het samenwerken met ouders in de VVE aan bod komen.
In Amersfoort en de regio Eemland staat soepele overgangen hoog op de agenda. Kansengelijkheid is hierbij een kernbegrip. Tijdens de bijeenkomst verkennen we met elkaar wat we kunnen doen om de route van het primair onderwijs naar het voortgezet onderwijs soepel te laten verlopen. Daarbij staan we stil bij de vraag hoe alle betrokken partijen hierin hun verantwoordelijkheid kunnen nemen om voor alle kinderen eerlijke kansen te bieden.
In Rotterdam staat de verbinding tussen de leefwerelden van het kind – school, thuis en buurt – centraal. Samenwerking met ouders, de brugfunctionaris, de Familieschool, het samen bieden van een pedagogische basis en de samenwerking tussen onderwijs en zorg voor gezinnen vormen daarbij het vertrekpunt. De bijeenkomst laat zien hoe de verschillende leefwerelden van kinderen sterker met elkaar verbonden kunnen worden, waardoor kinderen beter kunnen gedijen.
De Gelijke Kansen Hackathon
Alle bijeenkomsten kennen dezelfde opbouw. De bijeenkomst begint met inzichten uit wetenschap en praktijk, waaronder bijdragen van onderzoekers en voorbeelden van aanpakken die in de praktijk verschil maken. Vanuit deze gezamenlijke kennisbasis gaan deelnemers vervolgens actief aan de slag tijdens de Gelijke Kansen Hackathon.
Tijdens deze interactieve werksessies werken deelnemers in kleine, gemixte groepen aan concrete vraagstukken rondom kansengelijkheid. De vraagstukken sluiten aan op de hoofdthema’s van de bijeenkomst en actuele uitdagingen uit de praktijk. In iedere groep zitten deelnemers met verschillende rollen, ervaringen en perspectieven aan tafel om het vraagstuk gezamenlijk te ‘hacken’. Wetenschap, praktijk, beleid en jongerenperspectieven komen hierbij samen en werken toe naar concrete uitwerkingen en nieuwe handelingsperspectieven.
Onder begeleiding van facilitators werken deelnemers ideeën verder uit, bepalen zij gezamenlijke prioriteiten en maken zij afspraken voor mogelijke vervolgstappen. Na afloop worden opbrengsten en vervolgstappen gedeeld met deelnemers en partners, zodat de bijeenkomsten niet alleen leiden tot nieuwe inzichten, maar ook bijdragen aan concrete vervolgacties en samenwerking
Aanmelden
Reserveer alvast een plek in je agenda. Het exacte programma, de tijden, locaties en aanmeldinformatie volgen na de zomervakantie.