31 oktober bestaat de Gelijke Kansen Alliantie (GKA) tien jaar. Sinds de start in 2016 is de GKA uitgegroeid tot een duurzame alliantie van gemeenten, maatschappelijke organisaties, scholen, kennisinstituten en betrokken onderwijsprofessionals die zich dagelijks inzetten voor het bevorderen van kansengelijkheid in het onderwijs. Met het jubileum staan we stil bij de lessen en inzichten die de afgelopen tien jaar zijn opgebouwd. Tegelijkertijd kijken wij vooruit naar wat nodig is om ook de komende jaren samen verder te bouwen aan kansengelijkheid.
Vier Gelijke Kansen Events
Daarom organiseren regionale partners samen met de GKA, SKB Nederland, AVS en VNG in november 2026 vier Gelijke Kansen Events verspreid door het land. De eerste bijeenkomst vindt plaats op 3 november, in het begin van de Week van de Gelijke Kansen. Iedere bijeenkomst staat in het teken van een actueel hoofdthema binnen kansengelijkheid, steeds verbonden aan vraagstukken die spelen in de betreffende regio. Tijdens de bijeenkomsten komen professionals uit onderwijs, beleid, wetenschap, maatschappelijke organisaties én jongeren samen om wetenschappelijke kennis, praktijkervaringen en perspectieven met elkaar te verbinden.
Aanmelden
In het onderstaande uitklapmenu vind je per evenement het programma en de link naar het aanmeldformulier.
In Breda geven we op dinsdag 3 november het startsein voor de Week van de Gelijke Kansen én de reeks bijeenkomsten ter gelegenheid van 10 jaar GKA. Tijdens deze bijeenkomst staat brede talentontwikkeling centraal. De keynote wordt verzorgd door beeldend kunstenaar en educator Wolf Brinkman.
Door activiteiten naast het reguliere onderwijs ontdekken kinderen en jongeren hun talenten, verbreden zij hun horizon en vergroten zij hun kansen. Door een talentgerichte benadering toe te passen, leren zij hun eigen kwaliteiten kennen en ontwikkelen zij het vertrouwen om daarop voort te bouwen. Een succesvolle aanpak vraagt om een sterke samenwerking tussen scholen en partners in de wijk en daarbuiten. Samen met koplopers, wetenschappers, rolmodellen, jongeren en maatschappelijke partners verkennen we wat werkt, delen we succesfactoren en gaan we aan de slag met de uitdagingen in de praktijk.
11:00-17:00, Rat Verlegh Stadion Breda
> Ga hier naar het complete programma + aanmeldformulier
In Groningen draait de bijeenkomst om het verbinden van de omgeving van het jonge kind: thuis, opvang en school.
De keynote wordt verzorgd door Jochen Devlieghere (professor gezinspedagogiek) en neemt deelnemers mee in het perspectief van opvoeden als gedeelde verantwoordelijkheid. Centraal staat de vraag hoe ouders, professionals, voorzieningen, beleid en onderzoek samen kunnen bouwen aan een sterke pedagogische omgeving voor jonge kinderen.
Aansluitend volgt een kort vraaggesprek met Martine van der Pluijm (lector samenwerken aan een taalrijke omgeving voor jonge kinderen) en Annelies Kassenberg (lector jeugd en leefomgeving). Vanuit hun kennis en ervaring maken zij de vertaalslag van de keynote naar de praktijk en naar de hackathon.
Daarnaast zullen ook initiatieven en thema’s als de brugfunctionaris en het samenwerken met ouders in de VVE aan bod komen.
15:30-20:00, Hanzeschool Groningen
> Ga hier naar het complete programma + aanmeldformulier
In Amersfoort en de regio Eemland staat soepele overgangen hoog op de agenda. Kansengelijkheid is hierbij een kernbegrip. Tijdens de bijeenkomst verkennen we met elkaar wat we kunnen doen om de route van het primair onderwijs naar het voortgezet onderwijs soepel te laten verlopen. Daarbij staan we stil bij de vraag hoe alle betrokken partijen hierin hun verantwoordelijkheid kunnen nemen om voor alle kinderen eerlijke kansen te bieden.
De keynote wordt verzorgd door Eddie Denessen en Pomme van de Weerd. Eddie is hoogleraar onderwijs en sociale ongelijkheid aan de Radboud Universiteit. Hij doet onderzoek naar gelijke kansen in het onderwijs. Pomme is onderwijs antropoloog en onderzoek aan de universiteit Utrecht. Zij doet onder meer onderzoek naar brede brugklassen. Eddie en Pomme nemen u mee in de geleerde lessen van afgelopen 10 jaar uit onderwijsonderzoek rondom gelijke kansen in de route van het PO naar het VO. Maar richten ook zeker de blik vooruit.
09:30-16:00, Leerhotel Het Klooster Amersfoort
> Ga hier naar het complete programma en het aanmeldformulier
In Rotterdam staat de verbinding tussen de leefwerelden van het kind – school, thuis en buurt – centraal. Samenwerking met ouders, de brugfunctionaris, de Familieschool, het samen bieden van een pedagogische basis en de samenwerking tussen onderwijs en zorg voor gezinnen vormen daarbij het vertrekpunt. De bijeenkomst laat zien hoe de verschillende leefwerelden van kinderen sterker met elkaar verbonden kunnen worden, waardoor kinderen beter kunnen gedijen.
De keynote wordt verzorgd door Mariëtte Lusse.
Lector Mariëtte Lusse (Hogeschool Rotterdam) zet zich in voor het verbinden van thuis, school en buurt om de toekomstkansen te versterken van kinderen die opgroeien in kwetsbare omstandigheden, bijvoorbeeld in armoede. Met haar onderzoeksgroep ontwerpt Mariëtte onderbouwde en beproefde werkwijzen voor aankomende en ervaren professionals die met kinderen en gezinnen werken. Deze werkwijzen komen tot stand door wetenschappelijke, praktijk- en ervaringskennis te combineren en worden gedeeld via de Gereedschapskist voor samenwerken aan een kansrijke omgeving voor kinderen.
12:00-18:00, Hogeschool Rotterdam
> Ga hier naar het complete programma en het aanmeldformulier
De Gelijke Kansen Hackathon
Alle bijeenkomsten kennen dezelfde opbouw. De bijeenkomst begint met inzichten uit wetenschap en praktijk, waaronder bijdragen van onderzoekers en voorbeelden van aanpakken die in de praktijk verschil maken. Vanuit deze gezamenlijke kennisbasis gaan deelnemers vervolgens actief aan de slag tijdens de Gelijke Kansen Hackathon.
Tijdens deze interactieve werksessies werken deelnemers in kleine, gemixte groepen aan concrete vraagstukken rondom kansengelijkheid. De vraagstukken sluiten aan op de hoofdthema’s van de bijeenkomst en actuele uitdagingen uit de praktijk. In iedere groep zitten deelnemers met verschillende rollen, ervaringen en perspectieven aan tafel om het vraagstuk gezamenlijk te ‘hacken’. Wetenschap, praktijk, beleid en jongerenperspectieven komen hierbij samen en werken toe naar concrete uitwerkingen en nieuwe handelingsperspectieven.
Onder begeleiding van facilitators werken deelnemers ideeën verder uit, bepalen zij gezamenlijke prioriteiten en maken zij afspraken voor mogelijke vervolgstappen. Na afloop worden opbrengsten en vervolgstappen gedeeld met deelnemers en partners, zodat de bijeenkomsten niet alleen leiden tot nieuwe inzichten, maar ook bijdragen aan concrete vervolgacties en samenwerking