Een groot aantal gemeenten heeft een GKA-agenda opgesteld met afspraken over interventies, onderzoek en kennisdelingsactiviteiten gericht op het bevorderen van kansengelijkheid binnen het onderwijs. Iedere GKA-agenda is opgesteld vanuit een eigen, lokaal vertrekpunt. Op deze pagina bekijkt u de GKA-agenda, interventies, nieuws en meer van de gemeente Rijssen-Holten.
De gemeente Rijssen-Holten telt circa 38.700 inwoners en kent een dalend aantal leerlingen. Het vergroten van kansengelijkheid is een belangrijke opgave binnen het sociaal domein.
Tegelijkertijd ontbreekt nog volledig inzicht in de huidige stand van kansengelijkheid en de gewenste ontwikkeling. De gemeente werkt daarom aan het verzamelen van data en het beter in kaart brengen van deze opgave.
Rijssen-Holten zet actief in op de thema's:
- Taalbevordering
- Extra Onderwijs
Interventies Rijssen-Holten
Sportmaatschappelijk werk
Op de Johan Frisoschool is sprake van complexe problematiek bij leerlingen, vaak samenhangend met thuissituaties waarin ouders de Nederlandse taal niet goed beheersen en minder ondersteuning kunnen bieden. Dit leidt tot meer doorverwijzingen naar hulpverlening en vergroot de kansenongelijkheid, mede versterkt door de sociaaleconomische situatie in de wijk Plan Zuid.
Met de inzet van sportmaatschappelijk werk wordt vroegtijdige, laagdrempelige ondersteuning geboden, waardoor problemen sneller en dichter bij de kern kunnen worden aangepakt. In combinatie met de ontwikkeling van een Buurt- en Kindcentrum, waarin onderwijs, zorg en welzijn samenkomen, wordt gewerkt aan een structurele verbetering van de kansen voor deze leerlingen.
De bibliotheek op school
Taalvaardigheid is essentieel voor succes in de maatschappij en begint bij leesplezier. Met de Bibliotheek op school wordt lezen actief gestimuleerd via een actuele boekencollectie en begeleiding door een leesconsulent.
Door intensieve samenwerking met leerkrachten en het monitoren van resultaten wordt gericht gewerkt aan betere leesvaardigheid. Vooral voor scholen met onderwijsachterstanden is dit aanbod onmisbaar om taalzwakke leerlingen gelijke kansen te bieden.
Huiswerkkamer
De interventie richt zich op het verkleinen van onderwijsachterstanden op het gebied van taal, lezen en rekenen. Tegelijkertijd wordt gewerkt aan het verminderen van kansenongelijkheid door extra ondersteuning te bieden aan leerlingen die dit thuis niet krijgen.
Door begeleiding en huiswerkondersteuning te bieden, worden ook stressvolle thuissituaties ontlast en krijgen leerlingen meer mogelijkheden om zich optimaal te ontwikkelen.
Contact
Neem contact op met een van onze regiocoördinatoren voor meer informatie.