Een groot aantal gemeenten heeft een GKA-agenda opgesteld met afspraken over interventies, onderzoek en kennisdelingsactiviteiten gericht op het bevorderen van kansengelijkheid binnen het onderwijs. Iedere GKA-agenda is opgesteld vanuit een eigen, lokaal vertrekpunt. Op deze pagina bekijk je de GKA-agenda, interventies, nieuws en meer van de gemeente Sittard-Geleen.
De gemeente Sittard-Geleen telt ruim 92.000 inwoners en is een sterk stedelijk gebied. In enkele wijken is sprake van armoede en kwetsbare leefomstandigheden, waar gezinnen moeite hebben om mee te doen in de samenleving. Deze wijken kennen ook een relatief groot aandeel anderstalige kinderen.
Scholen in deze gebieden hebben vaker te maken met onderwijsachterstanden, mede door een lagere sociaaleconomische positie en een hoger gebruik van jeugdzorg. Ondanks een breed aanbod aan voorschoolse educatie blijven het verkleinen van kansenongelijkheid en het ondersteunen van deze doelgroepen belangrijke uitdagingen.
Sittard-Geleen zet actief in op de thema’s:
- Extra onderwijs
- Armoede en gezondheid
- Soepele Overgangen
Interventies Sittard-Geleen
Verbeteren doorgaande leerlijn
Door een goede samenwerking tussen voor- en vroegschool en tussen primair en voortgezet onderwijs wordt de overgang voor kinderen soepeler. Heldere afspraken over overdracht, ouderbetrokkenheid en het benutten van elkaars expertise zorgen voor een betere aansluiting. Dit bevordert het welzijn van kinderen en ondersteunt een doorgaande ontwikkellijn.
Executieve functies leerlingen po
Het versterken van executieve functies is essentieel voor dagelijkse taken, zelfregulering en zelfredzaamheid van kinderen. Dit vormt een belangrijke basis voor hun ontwikkeling en welzijn. De autometafoor is een effectieve methode om deze vaardigheden op een begrijpelijke manier te verbeteren.
Contact
Neem contact op met een van de regiocoördinatoren voor meer informatie.