Een groot aantal gemeenten heeft een GKA-agenda opgesteld met afspraken over interventies, onderzoek en kennisdelingsactiviteiten gericht op het bevorderen van kansengelijkheid binnen het onderwijs. Iedere GKA-agenda is opgesteld vanuit een eigen, lokaal vertrekpunt. Op deze pagina bekijkt u de GKA-agenda, interventies, nieuws en meer van de gemeente Meierijstad.

In de Mijlpalen van Meierijstad is opgenomen dat iedereen in Meierijstad zijn of haar talenten kan ontwikkelen, met passend onderwijs waar nodig. De gemeente stimuleert een goede aansluiting tussen voorschoolse voorzieningen, het basisonderwijs en het voortgezet onderwijs. Arbeidsmarkt en onderwijs sluiten goed op elkaar aan. Er is een intensieve samenwerking tussen overheid, ondernemers en onderwijs. 

Ook is opgenomen dat er voor de jeugd in Meierijstad voldoende ontwikkelingsmogelijkheden zijn voor de groei naar volwassenheid door o.a. onderwijs, welzijn en vrijetijdsbesteding. Voor jongeren met problemen is er zorg en ondersteuning, o.a. via de Jeugdwet. Beleid gericht op preventie heeft prioriteit. 

Interventies Meierijstad

Pedagogisch Pact Schijndel

Binnen het Pedagogisch Pact Schijndel trekken scholen uit po en vo, gemeente,  Sociaal Werk Meierijstad, politie en 2 voetbalclubs samen op. Hierin wordt thuis, school en omgeving beter op elkaar afgestemd. Er wordt ingezet op preventie door middel van voorlichting bij alle kinderen en ouders in een doorgaande lijn. Daarnaast richt deze aanpak zich specifiek op kwetsbare kinderen met diverse uitdagingen. 

Overgang po-vo

De gemeente Meierijstad ontvangt signalen dat er nog steeds leerlingen zijn met een extra ondersteuningsbehoefte, die op het vo daardoor niet terechtkomen op het voor hun best passende onderwijsniveau. Om juist ook voor deze kinderen gelijke kansen te kunnen creëren, wil de gemeente Meierijstad op basis van een kwantitatieve data-analyse een doorstroomprogramma ontwikkelen in samenwerking met het onderwijs, ouders en leerlingen. Hiermee wordt de ouderbetrokkenheid vergroot en wordt het kind meer betrokken in het proces. Ook wordt de overgang naar het vo soepeler. Het schooladvies sluit meer aan op het niveau van de leerling.

Contact

Neem contact op met een van de regiocoördinatoren voor meer informatie.