Een groot aantal gemeenten hebben een GKA-agenda opgesteld met afspraken over interventies, onderzoek en kennisdelingsactiviteiten gericht op het bevorderen van kansengelijkheid binnen het onderwijs. Iedere GKA-agenda is opgesteld vanuit een eigen, lokaal vertrekpunt. Op deze pagina bekijkt u de GKA-agenda, interventies, nieuws en meer van de gemeente Midden-Groningen.
Gemeente Midden-Groningen zet zich in op het tegengaan van de oplopende kansenongelijkheid in het onderwijs. Om doelgroepkinderen een goede start te geven in het onderwijs geven ze onder meer uitvoering aan een stimulerend voorschools aanbod voor doelgroepkinderen en taal-taal-lees programma's zoals Boekstart, boekenpret en voorleesactiviteiten voor ouders. Ze voeren het project 'Tijd voor Toekomst' uit waarin een aantal scholen met veel doelgroepkinderen de mogelijkheid krijgen om een Rijke Schooldag met een stimulerend aanbod te realiseren. Dit aanbod is gericht op: verminderen van achterstanden op de kernvakken lezen en rekenen, talentontwikkeling, een brede blik op de wereld en versterken van de mentale en fysieke gezondheid. Ze werken hierin nauw samen met andere gemeenten in de regio van Groningen.
Eind 2021 is Midden-Groningen gestart met een traject om samen met onderwijspartners te onderzoeken wat naast de huidige inzet nodig is om de onderwijskansen van kinderen in Midden-Groningen nog beter aan te pakken.
Samen met betrokkenen uit onderwijs, opvang, welzijn en ondersteuning is de richting bepaald voor gelijke onderwijskansen. De doelstelling was dat alle kinderen opvang en onderwijs krijgen waarin hun potentie en talenten worden gestimuleerd. De gemeente zet zich binnen het onderwijsachterstandenbeleid extra in op het voorkomen van achterstanden. Met het project Tijd voor Toekomst wordt ingezet op een verrijkte schooldag. De gemeente heeft samen met het onderwijs, de opvang en andere betrokken partners in gesprek het Onderwijskansenakkoord ondertekend. Hierin staan de maatregelen die vastgelegd om de onderwijskansen van kinderen in Midden-Groningen te vergroten. Eén van de doelen in het Onderwijskansenakkoord is een kansrijke start voor leerlingen die de overstap van het primair naar het voortgezet onderwijs maken.
Interenties Midden-Groningen
Pilot Overstapcoach
Deze interventie is gericht om leerlingen met een hoge potentie maar lage thuissupport gelijke starkansen te bieden in het voortgezet onderwijs. De overstap naar een nieuwe school is voor kinderen met hoge potentie en lage thuissupport groter en risicovoller. Ze hebben vaak geen aanvullende ondersteuning en referentiekader vanuit thuis of moeten tegen de stroom in hun weg vinden. Daarom is het van belang hen, waar nodig, hierbij goed te ondersteunen. Het opleidingsniveau van ouders of hun financiële situatie mag een goede start in het vo niet belemmeren.
De interventie Soepele overstap van primair naar voortgezet onderwijs is opgenomen in de GKA-Verhalenbundel | Gelijke kansen
Door ontwikkelen werkgroep PO-VO naar duurzame aanpak
Deze interventie is gericht op het door ontwikkelen en borgen van de opgezette aanpak en het monitoren van de inzet van de coaching door de Overstapcoach. Dit gebeurt door een werkgroep po-vo waarin vertegenwoordigers vanuit alle deelnemende schoolbesturen zitten.
Contact
Neem contact op met een van onze regiocoördinatoren voor meer informatie.