Een groot aantal gemeenten heeft een GKA-agenda opgesteld met afspraken over interventies, onderzoek en kennisdelingsactiviteiten gericht op het bevorderen van kansengelijkheid binnen het onderwijs. Iedere GKA-agenda is opgesteld vanuit een eigen, lokaal vertrekpunt. Op deze pagina bekijk je de GKA-agenda, interventies, nieuws en meer van de gemeente Dordrecht.
De gemeente Dordrecht zet in op taalbevordering om kansengelijkheid in het onderwijs te bevorderen. Door samen te werken met lokale organisaties -zoals de bibliotheek- en ouders worden (digi-)taalachterstanden teruggedrongen . Zo krijgen kinderen (en hun ouders) dezelfde kansen en kunnen zij hun talenten optimaal benutten.
Dordrecht zet actief in op de thema's:
- Taalbevordering
- Ouderbetrokkenheid
- Extra onderwijs
Interventie Dordrecht
Kansengelijkheid is een belangrijk thema in de gemeente Dordrecht. Het beleid richt zich voornamelijk op het benutten van het leerpotentieel. De gemeente Dordrecht zet op verschillende manieren in op het vergroten van de (onderwijs) kansen voor jongeren met verhoogd risico op onderwijsachterstanden. De overgang van ISK-leerlingen naar regulier onderwijs blijkt in de praktijk moeilijk gezien de taalachterstand. Hierdoor kan het leerproces vertragen en kan er sprake zijn van onderbenutting van het leerpotentieel of het verlies van motivatie. Met de interventie Vergroten taalaanbod en ondersteuning voor leerlingen die doorstromen vanuit de ISK wordt de overgang naar regulier onderwijs versoepeld door hulp bij taalproblemen die de leerlingen kunnen ondervinden bij de lesstof en de lessen. Tevens worden ze ook begeleid in het inzetten van Artificial Intelligence (AI) technieken die kunnen helpen om de overgang te versoepelen. Deze grote groep leerlingen worden intensief en kundig begeleid. Dit zorgt voor een zachte landing op het vo.
> Lees meer over de interventies gericht op taalbevordering in Dordrecht
Contact
Neem contact op met een van de regiocoördinatoren voor meer informatie.