Een groot aantal gemeenten heeft een GKA-agenda opgesteld met afspraken over interventies, onderzoek en kennisdelingsactiviteiten gericht op het bevorderen van kansengelijkheid binnen het onderwijs. Iedere GKA-agenda is opgesteld vanuit een eigen, lokaal vertrekpunt. Op deze pagina bekijkt u de GKA-agenda, interventies, nieuws en meer van de gemeente Zaanstad.

Zaanstad is een stad waar het over het algemeen goed gaat, maar in Zaandam-Oost stapelen de uitdagingen zich op. Kinderen groeien hier vaker op in kwetsbare omstandigheden, met een verhoogd risico op onderwijsachterstanden, armoede en gezondheidsproblemen. Ook de leefomgeving en ervaren veiligheid blijven achter ten opzichte van de rest van de stad.

Om deze ongelijkheid aan te pakken, is in 2020 gestart met het Pact Poelenburg en Peldersveld, gevolgd door het bredere Pact Zaandam-Oost in 2024. Meer dan 40 organisaties werken hierin langdurig samen aan één gezamenlijke ambitie: kinderen in Zaandam-Oost gelijke kansen bieden om hun talenten te ontwikkelen en te bouwen aan een kansrijke toekomst.

Zaanstad is daarmee één van de twintig gebieden die onderdeel zijn van het Nationaal Programma Leefbaarheid en Veiligheid, met een integrale aanpak gericht op verbetering van onderwijs, leefomgeving, gezondheid en veiligheid voor de komende generatie.

Gemeente Zaanstad zet zich actief in op de thema's:

  • Armoede
  • Ouderbetrokkenheid

Interventies Zaanstad

Gaan voor een Baan

Deze aanpak richt zich op het verbeteren van de toekomstperspectieven van kinderen en jongeren in Zaandam-Oost. Het doel is dat zij kansrijkere keuzes maken voor stage, studie en loopbaan, met uitzicht op duurzaam werk en een goed inkomen.

Op dit moment zijn er verschillende knelpunten zichtbaar. Er is sprake van een mismatch tussen onderwijs en arbeidsmarkt, en leerlingen kiezen nog vaak voor sectoren met beperkte baankansen. Daarnaast hebben leerlingen niet altijd voldoende inzicht in hun eigen talenten en interesses en beschikken zij vaak over een beperkt netwerk om passende keuzes te maken. Ook speelt stagediscriminatie een rol, waardoor het vinden van een geschikte stageplek moeilijker kan zijn. Tot slot komen beroepsbeelden van leerlingen en ouders niet altijd overeen met de praktijk. Door deze uitdagingen gericht aan te pakken, worden de kansen van jongeren op een succesvolle en passende toekomst vergroot.

Contact

Neem contact op met een van de regiocoördinatoren voor meer informatie.