Op deze pagina bieden we een overzicht van de huidige en afgeronde (subsidie)regelingen binnen School & Omgeving.
De subsidieregeling School & Omgeving 2023–2025 is inmiddels afgerond. Het is niet meer mogelijk om subsidie aan te vragen. Meer informatie over de regeling en de verantwoording vind je op de website van DUS-I.
De subsidieregeling School & Omgeving 2025–2028 ondersteunt scholen bij het aanbieden van een Verrijkte Schooldag. In samenwerking met lokale partners bieden scholen leerlingen extra ontwikkelkansen op het gebied van bijvoorbeeld sport, cultuur en talentontwikkeling. De regeling loopt tot en met 31 december 2028.
Meer informatie over de voorwaarden, uitvoering en verantwoording vind je op de website van DUS-I.
Op zoek naar de handreiking kwaliteit voor de verantwoording? Die vind je hier.
De wijzigingsregeling School & Omgeving is gepubliceerd en de aanvraagperiode is inmiddels verstreken.
Uitbreiding School & Omgeving
Door School & Omgeving krijgen leerlingen die dit het hardst nodig hebben extra leer- en ontwikkeltijd. Het kabinet stelt hiervoor in 2027 en 2028 jaarlijks €120,6 miljoen extra beschikbaar om nog meer leerlingen te bereiken.
De huidige subsidieregeling School & Omgeving is al van kracht. Dankzij de extra middelen die vanaf 1 januari 2027 beschikbaar komen, kunnen scholen die nu nog geen S&O-middelen ontvangen een aanvraag indienen om deel te nemen aan de regeling.
De aanvraagperiode liep van 25 augustus tot en met 15 september 2026. Aanvragen worden gerangschikt op basis van onderwijsachterstandsscore van scholen, waarbij scholen met de hoogste score als eerste in aanmerking komen.
Het is niet meer mogelijk om een aanvraag in te dienen.
Verlenging subsidieregeling 2025–2028
Om een zorgvuldige overgang naar de structurele bekostiging vanaf 2029 mogelijk te maken, wordt de subsidieregeling School & Omgeving 2025-2028 verlengd met de laatste vijf maanden van 2028. Alle scholen die binnen deze regeling al een beschikking hebben ontvangen, krijgen hiervoor automatisch een aanvullende toekenning.
Scholen die geen gebruik willen maken van de aanvullende middelen voor de laatste maanden van 2028, kunnen dit tijdig aangeven door een mail te sturen aan DUS-I. In dat geval worden de aanvullende middelen niet uitgekeerd, en kunnen deze beschikbaar worden gesteld voor andere scholen.
Aanpassing verantwoording
Ook wordt de manier van verantwoorden aangepast. Naar aanleiding van signalen vanuit scholen wordt niet langer per schooljaar, maar over de volledige subsidieperiode verantwoord. Hierdoor krijgen scholen meer flexibiliteit in de inzet van middelen tussen schooljaren binnen dezelfde subsidieperiode.
Bekijk de website van DUS-I voor de meest actuele informatie.
Het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap werkt aan een nieuw wetsvoorstel: Aanvullende bekostiging gelijke leer- en ontwikkelvoorwaarden (GLO) en verduidelijking van het onderwijsachterstandenbeleid. Met dit wetsvoorstel worden de middelen voor School & Omgeving, Schoolmaaltijden en de Brugfunctionaris samengebracht in aanvullende bekostiging vanaf 1 januari 2029.
Daarnaast wordt de samenwerking binnen het onderwijsachterstandenbeleid tussen schoolbesturen, gemeenten en kinderopvangorganisaties versterkt door de werkwijze binnen de Lokale Educatieve Agenda (LEA). Ook krijgen gemeenten meer duidelijkheid over de doelgroep voor voorschoolse educatie en wordt de terminologie rond vroegschoolse educatie verduidelijkt.
Dit wetsvoorstel is erop gericht om leerlingen die opgroeien in een kwetsbare omgeving betere leer- en ontwikkelkansen te bieden, door belemmerende factoren weg te nemen en scholen meer ruimte te geven om zich te richten op hun belangrijkste taak: goed onderwijs.
Doelen wetsvoorstel GLO
Met dit wetsvoorstel worden de interventies School & Omgeving, Schoolmaaltijden en de Brugfunctionaris vanaf 1 januari 2029 structureel aanvullend bekostigd voor schoolbesturen met veel leerlingen in een financieel kwetsbare omgeving. Hiermee krijgen leerlingen meer kansen om hun volledige leer- en ontwikkelpotentieel te benutten, kunnen leraren zich beter richten op goed onderwijs en worden administratieve lasten verminderd. Daarnaast krijgen schoolbesturen meer ruimte om samen met de lokale omgeving een duurzame en samenhangende aanpak te ontwikkelen.
De Gelijke Kansen Alliantie ondersteunt scholen en coalities bij het opstarten en vormgeven van de School & Omgeving-aanpak. Scholen die voor het eerst subsidie ontvangen, krijgen daarom automatisch een aanvullende kennisdelingssubsidie van € 7.000. Dit bedrag kan worden ingezet voor lokale kennisontwikkeling, kennisdeling tussen coalities en het ontwikkelen van hulpmiddelen die de samenwerking versterken. Scholen hebben hierover een officiële toekenningsbrief van DUS-I ontvangen, met daarin ook informatie over de uitbetaling. De subsidie hoeft niet apart te worden aangevraagd.
Op zoek naar inspiratie voor kennisopbouw en kennisdeling binnen School & Omgeving? Lees dit artikel met inspirerende praktijkvoorbeelden van scholen en coalities uit het hele land.