Een groot aantal gemeenten heeft een GKA-Agenda opgesteld met afspraken over interventies, onderzoek en kennisdelingsactiviteiten gericht op het bevorderen van kansengelijkheid binnen het onderwijs. Iedere GKA-Agenda is opgesteld vanuit een eigen, lokaal vertrekpunt. Op deze pagina bekijk je de GKA-Agenda, interventies, nieuws en meer van de gemeente Roermond.
In Roermond groeien veel kinderen op in kwetsbare omstandigheden, zoals taalachterstanden, lage sociaaleconomische status en beperkte ouderbetrokkenheid. Op basisschool ’t Mozaïek, in een wijk met een diverse en vaak laagopgeleide populatie, beginnen veel kinderen al met een onderwijsachterstand.
Om deze achterstanden vroeg aan te pakken, is een sterke samenwerking tussen peuteropvang en basisschool essentieel. Door de inzet van een brugfunctionaris en gecombineerde functies (PoBo’ers) ontstaat een doorgaande ontwikkellijn, betere ondersteuning en meer betrokkenheid van ouders. Dit draagt bij aan het structureel verkleinen van kansenongelijkheid.
Roermond zet zich actief in op de thema's:
- Extra Onderwijs
- Ouderbetrokkenheid
Interventies Roermond
De spil in het web als po-bo'er
De interventie richt zich op het verkleinen van onderwijsachterstanden en het bevorderen van kansengelijkheid door een sterke samenwerking tussen opvang, school, ouders en zorg.
Belangrijke knelpunten zijn het te laat signaleren van achterstanden en zorgbehoeften bij jonge kinderen, beperkte ouderbetrokkenheid door taal- en kennisbarrières, hoge werkdruk bij professionals en een gebrek aan structurele samenwerking tussen betrokken partijen. Door deze punten aan te pakken, ontstaat betere ondersteuning voor kinderen vanaf jonge leeftijd.
Contact
Neem contact op met een van de regiocoördinatoren voor meer informatie.