Uit de wetenschap

Interview Maike Kooijmans - Talentontwikkeling: een mazzel of een must?

‘Is talentontwikkeling mazzel of een must? Kinderen die opgroeien in gezinnen met veel ontwikkelkansen komen vaak eerder in aanraking met brede talentontwikkeling, maar de kans om talenten te ontdekken mag niet afhangen van de omstandigheden waarin een kind opgroeit.'

Tijdens de landelijke bijeenkomst van School & Omgeving nam Maike Kooijmans, jeugdsocioloog en theaterpedagoog, ons mee in haar visie op brede talentontwikkeling. Volgens haar zou ieder kind de kans moeten krijgen om zijn of haar talenten te ontdekken en te ontwikkelen.

Lees het interview hier. 

Interview Jochen Mierau - Meer gezonde jaren voor iedereen

‘Een kind leert beter op een volle en gezonde maag. Heeft een kind ’s nachts slecht geslapen, dan kan het zich moeilijk concentreren en zal het leren minder goed gaan. Een kind dat in de klas wiebelt heeft misschien de hele dag nog niets gegeten. Wil je als school echt iets bereiken, dan gaat dat het beste wanneer het kind gezond is en goed verzorgd wordt.’

Tijdens de landelijke bijeenkomst van School & Omgeving nam Jochen Mierau, hoogleraar aan de Rijksuniversiteit Groningen, ons mee in hoe we meer gezonde jaren voor iedereen mogelijk kunnen maken.

Lees het interview hier. 

Interview Trudie Schils - Onderzoek 7 Limburgse coalities

Weten wat werkt én waarom het werkt: het is één van de meest gehoorde vragen van scholen die meedoen aan School & Omgeving. Zeven Limburgse coalities sloegen de handen ineen om dit samen te onderzoeken. Na de eerste meting zijn de eerste resultaten zichtbaar. Leerlingen geven aan dat ze ontdekken waar ze goed in zijn en hoe ze daar ook thuis mee aan de slag kunnen.

Hoogleraar Onderwijseconomie Trudie Schils, programmaleider van de Onderwijsmonitor Limburg vertelt over het onderzoek.

Lees het interview

Interview Harold Bekkering - Leren ontstaat door verassing

‘Als er iets onverwachts gebeurt dan leren we meest. Leren ontstaat door verrassing. Als iets anders uitpakt dan je dacht, dan maakt je brein nieuwe verbindingen. Dat is de kern van leren.’ Tijdens de landelijke bijeenkomst van School & Omgeving in Gorinchem nam Harold Bekkering, hoogleraar aan de Radboud Universiteit, ons mee in hoe mensen leren en hoe belangrijk nieuwsgierigheid daarbij is.

Lees het interview

Interview Erik Scherder - Sport en muziek voor een goed ontwikkeld brein

Voor neuropsycholoog Erik Scherder is het glashelder: voor een goed ontwikkeld brein zijn sport en muziek minstens zo belangrijk als rekenen en taal. Scherder, hoogleraar neuropsychologie en verbonden aan de Vrije Universiteit in Amsterdam, neemt ons mee in de ontwikkeling van het kinderbrein en de factoren die hier invloed op hebben.

Lees het interview

Interview Meike Bartels - Het recept voor een gelukkig leven bestaat (nog) niet

Een kant-en-klaar recept voor een gelukkig leven bestaat (nog) niet, maar biologisch psycholoog Meike Bartels is met haar onderzoek een heel eind op weg. Als hoogleraar Genetica en Welbevinden aan de Vrije Universiteit in Amsterdam doet Bartels samen met haar team onderzoek naar de oorzaken van verschillen in geluksgevoel en welbevinden. Niet alleen vanuit haar rol als wetenschapper, maar ook als moeder zoekt ze naar een antwoord op de vraag: waar word je gelukkig van?

Lees het interview

Interview Luk Dewulf en Els Pronk - Iedereen heeft talent

Volgens Luk Dewulf en Els Pronk heeft iedereen talent. Meerdere talenten zelfs, en die kun je ook nog eens heel makkelijk ontdekken. ‘Talent heeft te maken met volledig opgaan in het moment en energie krijgen van hetgeen wat je doet. Het is de keerzijde van burn-out, waarbij je je energieloos voelt en twijfelt aan je eigen kunnen.'

Lees het interview

Interview Ferre Laevers - Als we anders kijken, dan zien we meer

‘Als we anders kijken, dan zien we meer’. Dat is het motto van emeritus-hoogleraar Ferre Laevers. In zijn baanbrekende theorie voor kwaliteitsonderwijs zijn welbevinden en betrokkenheid de belangrijkste pijlers. De ervaring en de beleving van kinderen staan hierin centraal. De theorie van Laevers wordt zowel in Vlaanderen als Nederland volop toegepast.

Lees het interview