Een groot aantal gemeenten heeft een GKA-agenda opgesteld met afspraken over interventies, onderzoek en kennisdelingsactiviteiten gericht op het bevorderen van kansengelijkheid binnen het onderwijs. Iedere GKA-agenda is opgesteld vanuit een eigen, lokaal vertrekpunt. Op deze pagina bekijkt u de GKA-agenda, interventies, nieuws en meer van de gemeente Ede.
Ede is een relatief jonge gemeente en telt 125.000 jongeren in de leeftijd tot 18 jaar met heel diverse achtergronden, talenten en kansen. De afgelopen tien jaar is Ede gegroeid en de verwachting is dat het aantal inwoners blijft groeien. Samen met alle partijen in Ede zet de gemeente ons iedere dag in om kinderen maximale kansen te geven.
In het Beleidsplan Jeugd en Onderwijs Gemeente Ede 2019-2022 staat dat als volgt omschreven: “Wij willen graag dat kinderen hun talenten maximaal ontwikkelen, zodat ze zich later zelfstandig kunnen redden. Sommige kinderen hebben helaas al op jonge leeftijd minder kansen. Met het consultatiebureau, de kindcentra, scholen en Samenwerkingsverbanden Passend Onderwijs werken we samen om alle kinderen in Ede al vanaf jonge leeftijd een gelijke, maar vooral sterke start te bieden met een diploma in de hand. We willen alle kinderen, ongeacht hun niveau, kansen bieden om zich te ontwikkelen en te ontplooien.”
Binnen Samenwerkingsverband VO Gelderse Vallei is de ambitie om zoveel mogelijk leerlingen met een ondersteuningsbehoefte een plek te bieden binnen het regulier onderwijs. Dit vraagt om nauwe samenwerking tussen scholen, extra ondersteuning en kennisdeling, zodat leerlingen zich optimaal kunnen ontwikkelen binnen een passende leeromgeving. In Ede wordt deze ambitie op vele plekken concreet vormgegeven. Waaronder een intensievere samenwerking tussen de gemeente Ede, Samenwerkingsverband Gelderse Vallei VO, het Vester College en het Pallas Athene College. Samen zetten zij een symbiosetraject op, waarbij leerlingen uit het speciaal voortgezet onderwijs (VSO) onderwijs volgen binnen een reguliere school. Het opnemen van een groep leerlingen met een complexe ondersteuningsbehoefte binnen een reguliere school VO-school is een ingrijpend proces dat zorgvuldig moet worden vormgegeven. Het doel van deze aanpak is de overgang soepel te laten verlopen, zodat leerlingen de juiste ondersteuning behouden en zowel het regulier als het gespecialiseerd onderwijs optimaal kunnen functioneren.
Contact
Neem contact op met een van de regiocoördinatoren voor meer informatie.