Uit de praktijk

In Haarlem bouwen gemeente, scholen en maatschappelijke partners samen aan een verrijkte schooldag.

Basisschool het Mozaïek in Arnhem besloot zelf een geheel nieuw curriculum te ontwikkelen. De GKA ging met hen daarover in gesprek.

In Lelystad-Oost begint kansengelijkheid niet op school, maar in de wijk. Sport, welzijn, cultuur en scholen werken daar samen.

In Midden-Groningen werken scholen en gemeente samen aan verrijkte schooldagen voor gelijke kansen voor ieder kind.

Basisschool Nour brengt met TOP-tijd (Talent, Ontdekken, Plezier) een rijke schooldag tot leven met naschoolse activiteiten.

In Meppelse wijk Haveltermade werken basisscholen, internationale studenten en buurtpartners samen in de Haveltermade Academy.

Er zijn verschillende verhalen: allemaal mooie redenen om vrijwilliger te worden bij De Rijke Schooldag op IKC Noorderlicht en IKC Hage.

Een verrijkte schooldag organiseren op je eigen school? Hoe pak je zoiets aan? Hoe integreer je een verrijking in de dagindeling?

In de gemeente Coevorden is de afgelopen periode sterk ingezet op het betrekken van kinderen bij S&O-activiteiten.

In ’s-Hertogenbosch bundelen scholen, gemeente en maatschappelijke partners hun krachten binnen Talent Ontdekken en Plezier (TOP-tijd).

Wat kan je van elkaars aanpak, succes en valkuilen leren? En hoe doe je dat?

Het schoolteam werkt samen om leerlingen te helpen op sociaal-emotioneel en academisch vlak.

Bij Praktijkcollege Het Plein in Amsterdam Nieuw-West bieden ze met Plein XL leerlingen een verrijkend programma na schooltijd.

Aan het begin van de zomervakantie bruist SG Newton in Hoorn. 80 jongeren (11–16) uit 7 gemeenten doen mee aan de Internationale Zomerweek.

Met een breed palet aan naschoolse activiteiten krijgen kinderen de kans om hun talenten te ontdekken en te ontwikkelen.

In het hart van de Haagse Schilderswijk bouwt het Stagehuis al jaren aan hoop, veiligheid en ontwikkeling.

De Havenacademie ontwikkelde met Hogeschool Windesheim een e-learning voor verrijkt buitenschools aanbod.

Met GOcademy biedt deze vmbo-school in Gorinchem al drie jaar een verrijkt aanbod met onder andere dans, voetbal, zwemmen en basketbal.

In de Haarlemse wijk Schalkwijk zorgt Triple ThreaT al jaren voor positieve verandering via een bijzondere aanpak.

Zelfredzaamheid zorgt ervoor dat kinderen een goede kans hebben in de maatschappij

De wereld de school in met de verrijkte schooldag.

Yoga, toneel en mindfulness: dat is óók de verrijkte schooldag

‘Ze leren net zo veel, maar dan in een andere context’.'

In gesprek met Dick Bentvelzen: Amsterdamse innovaties in naschools ontwikkelaanbod en kansengelijkheid.