Het kwaliteitskader Onderwijs aan leerlingen in een meertalige context is gepubliceerd. Dit kader is ontwikkeld door het lectoraat Meertaligheid en Onderwijs, in nauwe samenwerking met scholen en partners uit de praktijk. Het biedt een gedeelde basis voor scholen die hun onderwijs willen versterken in een steeds meertaliger en cultureel diverser wordende samenleving.
Steeds meer scholen werken in een meertalige en cultureel diverse context. Dit kwaliteitskader biedt scholen, schoolbesturen, samenwerkingsverbanden en lerarenopleidingen houvast bij het ontwikkelen van een gedeelde visie en een samenhangende aanpak voor goed onderwijs aan meertalige leerlingen.
Het kwaliteitskader beschrijft hoe meertalig en taalontwikkelend werken, culturele responsiviteit en traumasensitiviteit in samenhang vorm kunnen krijgen in de dagelijkse onderwijspraktijk. Daarnaast laat het zien hoe effectieve samenwerking binnen de school, tussen scholen en met externe partners kan bijdragen aan duurzaam en kwalitatief goed onderwijs in een meertalige context.
Het kader is opgebouwd rond vijf centrale vragen:
- Wat is de kern van werken in een meertalige context?
- Hoe geef je in alle lessen taalontwikkend en meertalig onderwijs?
- Hoe werk je aan culturele responsiviteit?
- Hoe werk je aan traumasensitiviteit?
- Hoe organiseer je effectieve samenwerking binnen, buiten en boven de school?
Per thema worden de belangrijkste theoretische uitgangspunten toegelicht en vertaald naar de praktijk aan de hand van concrete voorbeelden. Voor verdere verdieping bevat de bijlage uitgebreide praktijkbeschrijvingen van zes Utrechtse scholen. In deze beschrijvingen staat de rol van een nieuwkomersspecialist centraal en wordt geïllustreerd hoe scholen hun onderwijs aan meertalige leerlingen hebben versterkt en doorontwikkeld.
> Download het kwaliteitskader
Webinar 2 maart
Benieuwd naar de inhoud van dit kwaliteitskader? Tijdens het webinar op maandag 2 maart, 15:00 nemen we je mee met een heldere mondelinge leeswijzer en praktische toelichting. In het eerste half uur staat de inhoud van het kwaliteitskader centraal. Daarna zijn er aparte breakoutrooms waarin we met elkaar over een specifiek onderwerp de diepte in gaan en er ruimte is voor onderlinge uitwisseling. Om deel te nemen, is een aanmeldig vereist.
> Meer info en aanmelden